Desafio da Semana

Qual será a resposta do desafio?
Pensa e responde nos comentários, ok?

Jogo do 24

Objectivo do jogo: ganha quem primeiro fizer 24 utilizando todos os números do tabuleiro.

Regras:

• Podem jogar até 4 jogadores;
• Pode-se subtrair, somar, multiplicar ou dividir.
  
• Devem-se utilizar os 4 algarismos, mas cada um de uma só vez.
• Ganha o jogo quem primeiro fizer 24. Para ganhar, o jogador que reclamar vitória, terá que expor os seus cálculos.

Tentem jogar em família, vão ver como é giro!!!!!
Beijinhos e abracinhos!!!!

Parabéns para as professoras estagiárias da Sala do Sol

A Sala do Sol (professora e alunos) quer dar os parabéns às professoras estagiárias Cecília e Andreia que com a Braga Romana terminaram o estágio na nossa sala.
Desejamos-lhes muitas felicidades e que nunca percam a vontade de rir e de chorar com os alunos que forem encontrando pelo caminho.

MUITAS FELICIDADES!!!!!!!!
E até sempre...
Sala do sol (2º D)

A nossa actuação na Braga Romana

A Braga Romana

Este foi sem dúvida um dia mágico, inesquecível!!!

Viva a Sala do SOL!!!!!!!!!!!!

Os padrões circulares e as tabuadas

Esta actividade permitiu-nos trabalhar a coordenação motora, a concentração, a orientação espacial e a lateralidadea.

Foi um bom exercício para rever as tabuadas do 2 ao 5. Mas, foi essencialmente uma boa estratégia para nos ajudar a memorizá-las.

Os padrões

"Com esta actividade, os alunos foram capazes de construir padrões procurando regularidades para formular generalizações nas situações mais diversas.

Este exercício permitiu desenvolver a coordenação motora, a concentração, a orientação espacial e a lateralidade."

Aprendemos tanta coisa sem dar por isso e ainda por cima divertimo-nos imenso!!!

Quem eram os Romanos?

Braga e os Romanos

Desafio da Semana

Visita à Quinta Pedagógica de Braga - A horta

Os padeiros da Sala do Sol

Tão giros!!!!

Visita à Quinta Pedagógica de Braga - Fabrico de pão

Foi muito divertido fazer o pão. As regras de higiéne são muito rigorosas! Tem de ser! Nós queremos comer pão sem micróbios.

O nosso pão ficou tão bom!!!

Como se faz o pão? de Jacqueline Ost

A Professora Cecília leu-nos uma história que falava sobre o pão.
Aprendemos como é que o trigo é tratado até chegar a farinha e como é que se faz o pão.

A caixa de ferramentas de José Jorge Letria

“A Caixa das Ferramentas” de José Jorge Letria.

Antes de ler o livro a Professora Andreia mostrou-nos várias ferramentas, observámo-las, mexemos e aprendemos a utilizá-las. Aprendemos as regras básicas de segurança para evitar os acidentes.
Depois, cada um de nós leu um dos poemas do livro "A Caixa de Ferramentas". Procurámos as palavras desconhecidas no dicionário e depois de compreendermos bem o que lemos apresentámos à turma o nosso poema, ou seja, fomos nós os professores.

As assinaturas

Depois de imprimirmos a carta, assinámo-la e os representantes da turma foram entregá-la à directora da escola.

O Tangram

Objectivos
- Manipular figuras geométricas, permitindo inúmeras composições e transformações.

Materiais:
Um Tangram

Actividades a desenvolver:
1 – Observa o Tangram.
2 – Existem peças iguais? Quais?
3 – Descobre:
i) Três peças do Tangram que cubram o triângulo grande.
ii) Duas peças que cubram o quadrado.
iii) Duas peças que cubram o paralelogramo.

4 – O que podes concluir sobre as descobertas anteriores?

História do Tangram

O Tangram é um antigo quebra-cabeças de origem chinesa.

Pouco se sabe acerca do inventor ou da origem do Tangram. Até a origem do nome é obscura. Na Ásia é chamado de “sete placas da sabedoria”. Na China dão-lhe o nome de “Ch’i ch’iao t’u” ou de “sete peças da astúcia”.

Diz “uma das lendas” que um jovem chinês, ao despedir-se do seu mestre para uma grande viagem pelo mundo, recebeu um espelho de forma quadrada e ouviu:
- Com esse espelho, registarás tudo o que vires durante a viagem, para mostrar-me na volta.
O discípulo, surpreendido, perguntou:
- Mas mestre, como, com um simples espelho, poderei eu mostrar-lhe tudo o que encontrar durante a viagem?
No momento em que fez esta pergunta, o espelho caiu-lhe das mãos quebrando-se em sete peças. Então o mestre disse:
- Agora poderás, com essas sete peças, construir figuras para ilustrar o que vires durante a viagem.

retirado de: matemativerso.wordpress.com/2008/09/14/tangram/

Nova casa dos Pintainhos da Sala do Sol

Os nossos pintainhos já saíram da estufa e foram para a sua nova casa onde crescem dia após dia. Durante o dia passeiam pelo campo e à noite refugiam-se na sua casota quentinha.

Carta de pedido de autorização - Passada a computador

Desafio da semana

Desafio do dia

Ensaio para a Braga Romana

Continuamos a ensaiar a Dança para a Braga Romana.
Estamos a ficar verdadeiros profissionais.

A Máquina de Escrever

Hoje, observamos e aprendemos a utilizar uma máquina de escrever.

Quem é que ainda acha que é melhor do que utilizar o computador?

Pedido de Autorização

Hoje, elaboramos uma carta dirigida à coordenadora da nossa escola a pedir autorização para construir um canteiro no recreio.
Em primeiro lugar, escrevemos os principais tópicos sobre o que deveria constar no pedido, em segundo lugar fomos ao recreio escolher um pedaço de terreno e medi-lo e por último, redigimos a carta.
Amanhã vamos passar a limpo nos nossos computadores Magalhães.

Os Pintainhos da Sala do SOL

SÃO LINDOS!!!!

Notícia importante: NASCERAM OS PINTAINHOS DA SALA DO SOL

Nasceram os pintainhos da sala do sol e foi uma alegria quando chegámos à sala e os vimos.
Eles são muito fofos e não param de piar. Até os meninos das outras salas os vieram ver.
Um pintainho era gordinho e alguns alunos queriam ficar com ele, mas os pintainhos vão para o galinheiro da professora Cecília.
Eles agora estão no armário de cultura para ficarem quentes. Um pintainho, que foi o último a nascer, não está a conseguir segurar-se... Está sempre a cair para um lado, para o outro, para trás e para a frente, coitadinho dele!!
A professora Graça estava a correr pela escola toda para pedir uma câmara e pediu a uma professora, mas depois encontrou a sua e devolveu a que pediu emprestada.
Ainda só nasceram cinco pintainhos, mas ainda faltam cinco pintainhos.
Foi uma actividade fixe.

Quem é o Papa?

Papa é o Bispo de Roma e, como tal, é o líder mundial da Igreja Católica. O actual pontífice é o Papa Bento XVI, que foi eleito no conclave em 19 de abril de 2005.

O cargo eclesiástico do papa é chamado de Papado, e sua sede eclesiástica de "Santa Sé". [...] O Papa também é o Chefe de Estado da Cidade do Vaticano, uma cidade-estado soberana inteiramente enclavada por Roma.

Os Papas na Antiguidade auxiliaram na propagação do cristianismo e a resolver diversas disputas doutrinárias. Na Idade Média os papas desempenharam um papel importante na Europa Ocidental, muitas vezes, lutando com monarcas sobre amplos assuntos de igreja e estado. Atualmente os papas dedicando-se ao diálogo inter-religioso, a trabalhos de caridade e a defesa dos direitos humanos.

A Igreja Católica reconhece que Jesus designou São Pedro, como "pastor" e "rocha" da Igreja.Declarações oficiais, colocam a situação dos Papas no Colégio dos Bispos como uma situação análoga à realizada por Pedro no colégio dos apóstolos, dos quais o Colégio dos Bispos, uma entidade distinta, é o sucessor.

(retirado de: Wikipédia, Papa. [http://pt.wikipedia.org/wiki/Papa], online: 13 de Maio de 2010)

Dicionário Ilustrado Português - Ucraniano

O Bogdan está a fazer um Dicionário Ilustrado Português - Ucraniano.
Vejam como está a ficar bonito:

Como são feitos os materiais?

Questão-Problema:
-Como se podem agrupar os diferentes materiais?

Objectivos:
- Reconhecer as diferenças nas propriedades de cada material.

Materiais:

- Madeira;
- Barro;
- Papel;
- Cortiça;
- Ferro;
- Vidro;
- Areia;
- Cera;
- Esferovite;
- Lata de alumínio.
(- Bicarbonato de sódio;
- Vinagre
- Corante vermelho)


Actividades a desenvolver:
1.Observa com atenção os materiais expostos na mesa. Preenche o quadro e assinala (X) no sítio certo.
Materiais Cor Textura
Liso Rugoso Macio Áspero Ondulado
2.Com o barro faz um cone de vulcão e cola-o numa base de madeira.
3.Dentro do cone coloca a lata com a abertura para cima.
4.Em volta do cone cria um cenário de natureza utilizando o ferro, a cortiça, a esferovite, a areia, a cera e o vidro.
5.Pinta a maqueta a teu gosto.
6.Coloca dentro da lata uma colher de bicarbonato de sódio.
7.Junta o corante e o vinagre.
8.Observa o que acontece.

Aprender a fazer medições com palmos, passos, pés e com a fita métrica

A Professora Andreia ensinou-nos a fazer medições. Medimos o quadro, a mesa, o armário e a banca com o palmo da mão, os pés, os passos e com a fita métrica. Comparámos os resultados e chegámos à conclusão de que com a fita métrica conseguimos obter uma unidade de medida mais precisa.

Reciclagem

Objectivos:

- Aprender a reciclar o papel, personalizando-o.


Materiais:
- Papel de jornais;
- Água
- 1 balde
- 1 varinha mágica
- Panos de cozinha absorventes
- 1 esponja
- 1 alguidar
- 2 tábuas
- 1 caixilho com rede

Actividades a desenvolver:
1º Rasgar o papel em bocadinhos pequeninos.
2º Colocar os bocadinhos de papel dentro do balde com água durante um dia.
3º Ralar com a varinha mágica durante 10 segundos, espera-se 2 minutos e bater novamente mais 10 segundos.
4º Despejar a pasta de papel no alguidar.
5º Mergulhar o caixilho para que fique no fundo do alguidar e para o molde ficar com pasta de papel.
6º Retirar o molde na horizontal, e deixar escorrer um bocadinho.
7º Virar a rede com a pasta para baixo sobre um pano de cozinha absorvente com uma das tábuas por baixo.
8º Absorver o excesso de água com a ajuda de uma esponja.
9º Levantar a rede com cuidado, deixando a folha de papel sobre o pano.
10º Colocar outro pano absorvente sobre a folha.
11º Fazer mais folhas de papel, que se vão empilhando, separadas por panos secos.
12º Quando estiverem feitas 12 folhas de papel, colocar a outra tábua por cima e fazer pressão para as folhas ficarem coladas aos panos.
13º Pendurar os panos com o papel num local em que não bata o sol e espera-se que sequem.

Dramatização do texto "Peguei na Serra da Estrela"

Cada grupo de dois ensaiou uma dramatização do texto "Peguei na Serra da Estrela" adaptado por todos os alunos da Sala do Sol.

Vejam como ficaram bonitas as apresentações:

Exploração do texto: "Peguei na Serra da Estrela"

Em grupo de dois substituímos a palavra do fim do terceiro verso, de cada estrofe, por outra palavra que rimasse.
O representante de cada grupo foi ler em voz alta para toda a turma.

Compreender os Fenómenos do Ar

Questões-Problema: O que fez andar o balão? O ar é pesado?

Objectivos:
- Compreender que o ar se movimenta de onde há pressão alta para onde há pressão baixa.
-Compreender que o ar tem peso.

Materiais:

- Dois balões;
- Uma palhinha de refresco;
- Fita-cola;
- 5m fio e três pedaços de 10 cm;
- Uma mola de roupa;
- Um pauzinho para espetadas;


Actividades a desenvolver:
1 – Encher um balão com ar e prender a boca com uma mola para que o ar não saia;
2- Prender a palhinha de refresco à “barriga” do balão, no sentido longitudinal;
3 – Fazer passar o fio por dentro da palhinha e esticá-lo (o balão fica preso ao fio pela palhinha), prendendo cada ponta a objectos disponíveis na sala;
4 – Arrastar o balão para uma ponta do fio de modo a que a boca do balão fique virada para o lado oposto ao fio;
5 – Retirar a mola ao balão e observar.
6 - Encher um balão com ar e dar um nó na ponta para que o ar não saia;
7- Atar cada pedaço de fio à boca de cada um dos balões (um cheio e outro vazio);
8 – Pendurar cada um dos balões, pela ponta do fio que está livre, a cada um dos lados do pauzinho;
9 – Atar o 3.º pedaço de fio a meio do pauzinho;
10- Agarrar o sistema pelo fio que foi atado a meio do pauzinho e observar.

Observação e Registo sobre a Incubação de Ovos

A Joana observou os ovos que se encontram dentro da incubadora. Ela registou que os ovos estavam mais clarose e que a temperatura estava nos 36ºC.
Vamos lá ver se para a semana já vamos ter pintainhos dentro da sala!

Leitura do texto «Peguei na Serra da Estrela»

Depois de lermos e entermos bem o "nonsense" do texto «Peguei na Serra da Estrela» (retirado do livro Poemas da Mentira e da Verdade, de Luísa Ducla Soares), relemos o texto com expressividade. A professora Cecília tinha dois cartões, um com um menino triste e outro com um menino contente. Alguns leram com se estivessem muito tristes, choravam e tudo! Outros com muitas gargalhadas pelo meio como se estivessem muito contentes.
Treinámos a leitura divertindo-nos ao mesmo tempo.
Vejam como foi engraçado:

Dia da Mãe

Para todas as mães da Sala do Sol um Feliz Dia da Mãe

A Sala do Sol no "Diário do Minho"

Já somos famosos!!!

Mais uma vez, a Sala do Sol saiu num jornal. Desta vez, foi no "Diário do Minho" aquando da visita de estudo realizada no âmbito do Projecto Curricular Integrado das Professoras Estagiárias Andreia e Cecília: «Numa folha de papel recriamos a Natureza».

Esperamos que tenham gostado!!

Beijinhos e abracinhos.

Dia Mundia da Dança

Para comemorar o Dia Mundial da Dança dançámos ao ritmo de músicas orientais.
Foi muito divertido!

Para o aquecimento fizemos uma pequena corrida ao som da música. Depois, fizemos movimentos com as ancas, os braços e rodámos sobre nós próprios. Os passos das danças orientais são muito engraçados. Parece que não, mas ficámos bem cansados só no aquecimento.

~

Aproveitámos e começámos o ensaio da dança que vamos apresentar na Braga Romana. Aqui vai a música para quem quiser ensaiar em casa.

Para o relaxamento colocámo-nos em roda e, um de cada vez foi ao centro demonstrar uns passinhos de dança.

Beijinhos e abracinhos.

Envio de uma carta pelos Correios

Depois de termos terminado a carta, onde cada um escreveu sobre o que aprendeu no tema dos Meios de Comunicação e Transporte, corrigimos os erros, fizemos uma revisão textual e fomos até ao marco dos correios mais próximo colocar a carta para enviar a um dos nossos colegas de turma.

Foi uma experiência inédita! Quase todos os meninos desconheciam o marco dos correios e nunca tinham enviado uma carta para alguém.

Alguns até pensaram que o "marco" era um homem que recebia e entregava as cartas!

O mais tardar Segunda-feira estarão todos a receber uma carta em casa.
Fiquem atentos à caixa do correio!!!!

Para além do marco dos Correios, onde é que podemos deixar as cartas que queremos enviar?(Quem responder acertado recebe dois carimbos!!)

Visita ao jornal "Diário do Minho"

Esta semana a sala do sol foi visitar a redacção do jornal "Diário do Minho".
Fomos atendidos por uma menina muito simpática que, para além de nos ter mostrado toda a redacção do jornal, explicou-nos muito bem como é que funciona um jornal, desde a chegada da notícia, ao seu tratamento interno e à impressão feita na gráfica.