Regras do jogo:
a) Dentro de um saco encontram-se disponíveis os algarismos de 0 a 9, duas vezes repetidas.
b) Um aluno retira um algarismo do saco, canta o algarismo e mostra aos colegas.
c) Os restantes colegas registam o primeiro algarismo numa tabela contituída por: unidades, dezenas, centenas e milhares, onde entenderem.
d) São retirados mais três algarismos e registados nos lugares vagos, um de cada vez.
e) O aluno ganha um ponto por um algarismo bem colocado ou quatro pontos se conseguir criar o maior número possível.
Objectivo do jogo:
Colocar os algarismos, que vão sendo retirados do saco, na tabela de forma a criar o maior número possível.
Competências desenvolvidas:
(i) Capacidade de desenvolver progressivamente a compreensão dos números com a aquisição da compreensão do sistema de numeração decimal.
(ii) Capacidade de incluir hierarquicamente, ou seja, estabelecem uma relação hierárquica dos números mais pequenos para os números maiores.
a) Dentro de um saco encontram-se disponíveis os algarismos de 0 a 9, duas vezes repetidas.
b) Um aluno retira um algarismo do saco, canta o algarismo e mostra aos colegas.
c) Os restantes colegas registam o primeiro algarismo numa tabela contituída por: unidades, dezenas, centenas e milhares, onde entenderem.
d) São retirados mais três algarismos e registados nos lugares vagos, um de cada vez.
e) O aluno ganha um ponto por um algarismo bem colocado ou quatro pontos se conseguir criar o maior número possível.
Objectivo do jogo:
Colocar os algarismos, que vão sendo retirados do saco, na tabela de forma a criar o maior número possível.
Competências desenvolvidas:
(i) Capacidade de desenvolver progressivamente a compreensão dos números com a aquisição da compreensão do sistema de numeração decimal.
(ii) Capacidade de incluir hierarquicamente, ou seja, estabelecem uma relação hierárquica dos números mais pequenos para os números maiores.
ADORAMOS ESTE JOGO!!!!!
Beijinhos e abracinhos.
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